Videoressurser om kropp og helse for elever frem til 4.årstrinn

Fra Wikibøker – frie læremidler
Hopp til navigering Hopp til søk
Logo Wikilæreboken i
naturfag
Bidra selv
Videoopplæring
Om wikiboken
Diskusjon


Innenfor området Kropp og helse skal elevene kunne:

  • 4.1 samtale om utviklingen av menneskekroppen fra befruktning til voksen
  • 4.2 beskrive i hovedtrekk hvordan menneskekroppen er bygd opp, og funksjonen til noen indre organer
  • 4.3 beskrive noen vanlige barnesykdommer og hva vaksinering er
  • 4.4 observere og beskrive hvordan kroppen reagerer i ulike situasjoner
  • 4.5 samtale om ulike følelsesmessige opplevelser og reaksjoner og sammenhengen mellom fysisk og psykisk helse



Samtale om utviklingen av menneskekroppen fra befruktning til voksen (4.1)[rediger]

Utviklingen av menneskekroppen[rediger]

Fra befruktning til voksen

  • Kroppen, (NRK), (28 min). Handlingen: Episoden handler om hvorfor ser kroppen ut slik den gjør i dag, og hvor mange kroppsdeler kan man fjerne og fortsatt være i live? Denne episoden handler om hvordan kroppen fungerer.
  • Vurdering: Komikeren Truls Svendsen har laget en humoristisk filmsnutt om kroppen. Ettersom filmen er 30 minutter lang inneholder den for lite pensum til at jeg kunne brukt den i undervisningen, men jeg kunne vist den for elevene dersom vi skulle gjort noe som både hadde vært lærerikt og morsomt.
  • Befruktning av eggcelle, (NRK), (28 min). Handlingen: Trond-Viggo Torgersen forklarerhvordan eggceller og sædceller smelter sammen, for så å bli til barn. Ved hjelp av konkreter som skal representere eggceller og sædceller, viser Trond-Viggo dette på en veldig enkel måte, noe som gjør at dette klippet kan brukes på småskoletrinnet.
  • Vurdering: Informativ og god. Informativ. Viser ved hjelp konkreter. Blir kanskje litt lang og kjedelig. Dagens elever er muligens ikke vant til slike presentasjoner. Henviser kun til bruk på 4.trinn, og det er nok riktig.

Beskrive i hovedtrekk hvordan menneskekroppen er bygd opp, og funksjonen til noen indre organer (4.2)[rediger]

Menneskekroppen[rediger]

Beskrive noen vanlige barnesykdommer og hva vaksinering er (4.3)[rediger]

Sykdommer[rediger]

  • Tema, produsent og lengde: Forkjølelse og influensa, NRK Skole (NRK), 3:39 min.
  • Handlingen: Her får vi forklart forskjellen på forkjølelse og influensa. Det kan være greit å kjenne til. Influensa-epidemier er vi vant til hver vinter. De skyldes virus, som stadig kommer i nye varianter.
  • Vurdering:
  • Tema, produsent og lengde: Hodelus, Vitus apotek (Youtube), 2:24 min.
  • Handlingen: Hvordan lus smitter, hvordan man finner lus og hvordan man fjerner lus.
  • Vurdering:

observere og beskrive hvordan kroppen reagerer i ulike situasjoner (4.4)[rediger]

Sykdommer og lidelser[rediger]

  • Tema, produsent og lengde: Å leve med astma, (NRK), Ca. 28 min.
  • Handlingen: I dette filmklippet intervjuer Trond-Viggo Torgersen ei jente som er astmatiker. Hun beskriver hvordan det er å leve med astma. Vi får vite hvordan der er å bedrive fysisk aktivitet som astmatiker, hva som skjer ved et astmatisk anfall, og hvordan vi kan forholde oss hvis vi møter en astmatiker med anfall.
  • Vurdering:
  • Tema, produsent og lengde: Å være tunghørt, NRK Skole (NRK), 3:41 min.
  • Handlingen: I dette filmklippet blir 8 år gamle Gunnar intervjuet av Trond-Viggo Torgersen. Gunnar er svært tunghørt. Gjennom dette klippet får vi innblikk i hvilke utfordringer han møter i hverdagen, og hvordan han løser disse.
  • Vurdering 1: Denne videoressursen passer veldig bra for 4.trinn, kunne også ha blitt brukt på 2.trinn. Tror denne videoen vil fange barns interesse fordi barn vil relatere seg til denne gutten siden de er på samme alder. Videoen slutter brått.
  • Tema, produsent og lengde: Å leve med sukkersyke, NRK Skole (NRK), 5:07 min.
  • Handlingen: 8 år gamle Adele blir i dette filmklippet intervjuet av Trond-Viggo Torgersen. Adele har diabetes, og beskriver i dette klippet hvordan det er å leve med denne sykdommen. Hun viser hvordan hun tar insulin, og forklarer hvordan hun opplever å få føling. Vi får også vite hvordan vi kan hjelpe en diabetiker med føling.
  • Vurdering:


Medisiner[rediger]

  • Tema, produsent og lengde: En tabletts reise gjennom kroppen?, Vitus apotek (Youtube), 3:22 min.
  • Handlingen: Hva som skjer når man svelger en tablett, hvilke organer tabletten er innom og hva som skjer der, bivirkninger av tabletter.
  • Vurdering:
  • Tema, produsent og lengde: Hvordan husker hjernen vår?, Newton (NRK), 5:05 min.
  • Handlingen: Programleder Solveig Hareide intervjuer Trygve Solstad (stipendiat, Senter for hukommelsesbiologi) om hva som skjer inni hjernen når vi lager minner og husker. Trygve bruker en del begreper som kan være vanskelig å forstå for elever i småskolen, men Solveig forenkler begrepene ved hjelp av praktiske sammenlikninger.
  • Vurdering:

Utfoldelse[rediger]

  • Tema, produsent og lengde: Bevegelse, (NRK), Ca. 28 min.
  • Handlingen: Episoden handler om bevegelse, hvordan kroppen egentlig klarer å bevege seg.Han tester freerunning, eurytmi og refleksene sine.
  • Vurdering:

Samtale om ulike følelsesmessige opplevelser og reaksjoner og sammenhengen mellom fysisk og psykisk helse (4.5)[rediger]

Sammenhenger[rediger]

  • Tema, produsent og lengde: Latter og kroppsspråk, (NRK), Ca. 28 min.
  • Handlingen: Episoden handler om latter og kroppsspråk.Hvorfor ler vi egentlig? Hvem er mest kilne - kvinner eller menn? Og hva har rapperne i Karpe Diem og Winston Churchill til felles?
  • Vurdering: