Naturfag/Videoressurser om verdensrommet for elever frem til 4.årstrinn

Mål for opplæringen er at eleven etter 4.årstrinn skal kunne:

• 4.1 - finne informasjon med og uten digitale verktøy og fortelle om noen av planetene i vårt solsystem.
• 4.2 - gjenkjenne noen stjernebilder og beskrive fenomener som kan observeres på himmelen
• 4.3 - gjengi myter og sagn knyttet til stjernehimmelen og nordlys i norsk og samisk tradisjon

Finne informasjon med og uten digitale verktøy og fortelle om noen av planetene i vårt solsystem. (4.1)

Mars

• Tema, produsent og lengde: Film om Mars,Newton (NRK), 04:42 min
• Handlingen: Hvis vi skal utforske verdensrommet mer, er det egentlig bare Mars vi kan reise til uten at reisen vil ta mange år. Mars er mindre enn Jorda, ca. halvparten så stor, og ligger lenger unna Sola - derfor er den mye kaldere enn vår planet.
• Vurdering 1: Det er en film om mars. Jeg synes introen er god, og at romfartsstudenten forklarer på en god måte som engasjerer elevene. Elevene får vite mye fakta om mars, de får vite at man ikke visste så mye om mars før, og de får vite hvordan det forskes på mars i dag. Jeg synes det er bra at de har med så gode bilder av mars, og forklarer hvorfor man vil lande på mars. Dette er noe som fenger elevene. Det er to forskjellige personer som snakker, en programleder, og en romekspert. Dette skaper en god flyt i programmet. Stemmebruken til romeksperten er også god, og forklarer godt hva som forskes på, på planeten mars. Jeg mener at elevene lærer det viktigste om mars når de ser på denne filmen.
• Vurdering 2: Informativ film med mange fine bilder, animasjoner og filmer. Gir en god info om hvordan mars er og hvordan vi tenker å utforske mars videre.
• Vurdering 3: Fin film hentet fra romfartsserien til NRK. Den har mange opplysninger om Mars, med flotte bilder. Man bytter på å bruke 2 fortellere som gir det hele mer liv. Fin bakgrunnsmusikk/lyder.
• Vurdering 4:

Om planetene i solsystemet

• Tema, produsent og lengde: Solsystemet, Sciencechannel (Youtube), 4:19 min
• Handlingen: Filmen inneholder fine autentiske bilder av de forskjellige planetene. Videoen er på engelsk så man kan eventuelt skru av lyden eller forklare selv underveis.
• Vurdering 1: Filmen har spennende og fascinerende bilder. Engelsken er alt for vanskelig for 4.klasse så læreren bør være godt forberedt slik at han kan forklarere underveis.
• Vurdering 2: Fine bilder og flotte farger, informativ med behaglig stemme. Mange ”tunge” engelske ord her som kan være vanskelig å få tak i for en 4 klassing. Man må nok oversette og hjelpe til.
• Vurdering 3:

• Tema, produsent og lengde: Planetene, (Youtube), 5:49 min
• Handlingen: Film laget av 4 studenter fra IKT for lærere HIØ, Bildene er hente fra Nasa og viser en presentasjon av solsystemet vårt
• Vurdering 1:

Om avstanden mellom planetene

• Tema, produsent og lengde: Om avstander i solsystemet, NRK Skole (NRK), 3:19 min.
• Handlingen: Barnevennlig innslag der avstand mellom jorden og sola blir sammenlignet med avstanden mellom en stor ballong og en klinkekule.
• Vurdering 1: Dette er en film om avstander i vårt solsystem. Jeg synes avstandene blir demonstrert på en morsom måte, med en stor ballong som sola, og en klinkekule som jorda. Jeg tror at elevene får en aning om hvor langt unna sola er fra jorda. Vi får også se et oversiktsbilde av alle planetene som går i bane rundt jorda, og vi får forklart at et år på merkur er tre måneder, og ikke tolv slik som på jorda. Det er en feil i filmen, nemlig at pluto blir framstilt som en planet. I de seneste år har denne planeten fått status som stjerne, og ikke planet. Jeg synes filmen er relevant for kunnskapsmålet, selv om målet er å fortelle om planetene, ligger avstander i solsystemet underforstått i å fortelle om planetene.
• Vurdering 2: Barnevennlig film som viser avstander i verdensrommet. Litt gammel og dermed ikke helt oppdatert. Blant annet omtales Pluto som en planet.
• Vurdering 3: Filmen gir et inntrykk av avstandene i verdensrommet. Fin film å bruke om man ikke selv har mulighet til å gjøre det samme ute med elevene.
• Vurdering 4: Film fra 1992 oversiktlig og fin. I del en setter man avstander og størrelser i perspektiv, I del to visualiserer man med bilder og diagrammer, det er en behaglig fortellerstemme. Men bør denne fjernes fordi man har med Pluto som ikke lengre regnes som en planet ?
• Vurdering 5:

• Tema, produsent og lengde: Planeter og avstander, NRK Skole (NRK), 2:44
• Handlingen: Et bilde av de voldsomme avstandene mellom planetene i solsystemet vårt blir illustrert av en forsker ved hjelp av noen kuler med ulik størrelse. Barnevennlig.
• Vurdering:

Om antall planeter

• Tema, produsent og lengde: How Many Planets?, They Might Be Giants (Youtube), 1:57.
• Handlingen: Animert musikkvideo. Kan synges sammen med elevene for å lettere kunne huske alle planetene. På engelsk, men med minimal tekst foruten navnene på planetene.
• Vurdering:

Om teleskop

• Tema, produsent og lengde: Astronomi, Newton (NRK), (?)
• Handlingen: Du ser egentlig bakover i tid når du ser på verdensrommet gjennom et teleskop. Med de største teleskopene i verden ser man tilbake nesten til universets begynnelse. Programleder: Solveig Hareide.
• Vurdering:

Om stjernebilder

• Tema, produsent og lengde: Stjernebilder, (NRK), 02:13 min.
• Handlingen: Astronomi er en eldgammel vitenskap. Menneskene har alltid prøvd å finne et system i virvaret av lys på himmelen. Den forandrer seg fra natt til natt, og fra sted til sted. I denne filmen får du se mange kjente stjernebilder, blant andre Orions belte og Karlsvogna. Tips: filmen bør kun være en intro, videre undervisning bør om mulig gjøres ute.
• Vurdering 1: Dette er en film som tar for seg forskjellige stjernebilder man kan se på himmelen her i Norge. Jeg synes filmen er systematisk og god. Det er bra at Damen som snakker på filmen har en behagelig stemme. Det er enkelt å følge hvilke stjernebilder hun snakker om. Det blir nemlig tegnet tydelige streker. Det er fint at det blir tegna tegninger over stjernebildene, det gjør dem lettere å se. Jeg synes også det er fint at det blir knyttet historier til stjernebildene. Jeg synes kanskje filmen kan bli litt kjedelig og avansert hvis man ikke kan noe om stjernebilder fra før av. For å gjøre filmen mer interessant kunne man kanskje hatt noen barn som programledere. Dette ville fått filmen mer levende, og elevene ville synes den var mer interessant.
• Vurdering 2: Filmen var veldig god. Har redigert inn tips om at dette kun bør være en intro og at undervisningen videre bør gjøres ute!

Gjenkjenne noen stjernebilder og beskrive fenomener som kan observeres på himmelen. (4.2)

Om stjerneskudd

• Tema, produsent og lengde: Kort innslag om stjerneskudd, NRK Skole (NRK), 03:41 min.
• Handlingen:Handler om litt forskjellig. Noe om hva stjerneskudd er og hva satelitter i verdensrommet kan bli brukt til. Barnevennlig lagt opp.
• Vurdering: Filmen er veldig gammeldags men mye er allikevel relevant. De første to minuttene er de mest relevante for kompetansemålet, mens det siste 1,5 minuttet viser spennende bilder av verdensrommet som kan skape undring hos elevene.

• Tema, produsent og lengde: Stjerneskudd, They Might Be Giants (Youtube), 1:33 min.
• Handlingen:What Is a Shooting Star? - Engelsk animert musikkvideo som i sang forklarer hva stjerneskudd; kan også synges sammen med elevene.
• Vurdering:

Gjengi myter og sagn knyttet til stjernehimmelen og nordlys i norsk og samisk tradisjon (4.3)

Tema

• Tema, produsent og lengde:
• Handlingen:
• Vurdering: