Naturfag/Forskerspiren for elever frem til 7.årstrinn
< Naturfag
|
Wikilæreboken i naturfag |
Bidra selv Videoopplæring |
Om wikiboken Diskusjon |
Du er her: Wikilæreboken i Naturfag > Forskerspiren for elever frem til 7.årstrinn
Naturvitenskapen framstår på to måter i naturfagundervisningen: Som et produkt som viser den kunnskapen vi har i dag og som en prosess som dreier seg om naturvitenskapelige metoder for å bygge kunnskap. Prosessene omfatter hypotesedanning, eksperimentering, systematiske observasjoner, åpenhet, diskusjoner, kritisk vurdering, argumentasjon, begrunnelser for konklusjoner og formidling. Forskerspiren skal ivareta disse dimensjonene i opplæringen.
Mål for opplæringen er at eleven etter 7.årstrinn skal kunne
- 4.1 Formulere spørsmål om noe han eller hun lurer på, lage en plan for å undersøke en selvformulert hypotese, gjennomføre undersøkelsen og samtale om resultatet
- 4.2 Forklare hvorfor det er viktig å lage og teste hypoteser ved systematiske observasjoner og forsøk, og hvorfor det er viktig å sammenligne resultater
- 4.3 Bruke digitale hjelpemidler og naturfaglig utstyr ved eksperimentelt arbeid og feltarbeid
- 4.4 Trekke naturfaglig informasjon ut fra enkle naturfaglige tekster i ulike medier
- 4.5 Publisere resultater fra egne undersøkelser ved å bruke digitale verktøy
Her forsøker vi å systematisere og samle det mangfold av ressurser man kan finne på internett for elever frem til 7.årstrinn:
Kategorier:
- Naturfag
- 7.årstrinn
- Formulere spørsmål om noe han eller hun lurer på, lage en plan for å undersøke en selvformulert hypotese, gjennomføre undersøkelsen og samtale om resultatet
- Forklare hvorfor det er viktig å lage og teste hypoteser ved systematiske observasjoner og forsøk, og hvorfor det er viktig å sammenligne resultater
- Bruke digitale hjelpemidler og naturfaglig utstyr ved eksperimentelt arbeid og feltarbeid
- Trekke naturfaglig informasjon ut fra enkle naturfaglige tekster i ulike medier
- Publisere resultater fra egne undersøkelser ved å bruke digitale verktøy