Diskusjon:IKT i utdanning/Pedagogisk bruk av læringsplattformer

Tenkte jeg skulle skrive litt om dette, men det kommer vel som et deltema under Digitalt læringsmiljø? En annen ting er om artikkelen bør inneholde litt generelt om hva LMS er, eller om jeg/vi bare skal linke til wikipedia sin artikkel om LMS? --Espenlgr 27. jan 2008 kl. 11:45 (CET)

Kommentar til valg av tema

Fint om du forsøker å definere hva LMS er. Skriv gjerne litt om dette fra ulike kilder du finner I tillegg synes jeg det er fint om du lenker til Wikipedia sin artikkel om temaet.

Hovedtemaene våre er lenket sammen som undersider til IKT i utdanning. Du må derfor skrive inn siden påfølgende måte

IKT i utdanning/Digitalt læringsmiljø

--Rudolpho 28. jan 2008 kl. 13:51 (CET)

Jeg kan legge til at artikkelen på Wikipedia, w:Læringsplattform, ikke går noe særlig i dybden. Den konstaterer noen basisting omkring læringsplattformer, men forklarer ikke hvorfor. Cnyborg 28. jan 2008 kl. 17:53 (CET)

Rapport om læringsplattformer

Jeg har skrevet en rapport om læringsplattformer som kanskje kan være av interesse:

- Baltzersen, Rolf K., Tolsby, Håkon og Hanne Schou Røising (2007). Iboende pedagogikk eller "black box"? En pedagogisk analyse av 3 læringsplattformer med utgangspunkt i deres tekniske arkitektur. Halden: Høgskolen i Østfold (HiØ. Rapport. 2007:5) Rapport (lesedato 270407)

Den står også oppgitt under anbefalt litteratur.

--Rudolpho 28. jan 2008 kl. 18:25 (CET)

Foreløpig disposisjon

Legger ut en foreløpig disposisjon og starten på oppgaven. Jeg har sendt mail til både fronter og it's learning for mer tallinformasjon, men legger allikevel ut utgangspunktet. Personlig mener jeg "overskriften/sidenavnet" bør forandres fra det helt konkrete "Pedagogisk bruk av læringsplattformer" til bare "LMS" eventuelt "Digitale læringsplattformer" fordi delen om pedagogisk bruk av plattformene bare er en del (men en viktig del) av selve artikkelen.
--Espenlgr 28. jan 2008 kl. 22:21 (CET)

Mappeoppgave 2. Kommentar til endringer i wikibok.

Kristin Dalene og Anniken Sælen mars 2009.

Gruppen har jobbet med artikkelen IKT i utdanning/Pedagogisk bruk av læringsplattformer.

I utgangspunktet synes vi ikke artikkelen var spesielt god. Det ble derfor en mer omfattende redigeringsjobb enn vi hadde tenkt med hensyn til innhold og språk. Artikkelen bar preg av mye gjentakelse, dårlig struktur og et muntlig språk. Vi har endret innholdsfortegnelsen, fjernet deler av artikkelen og satt den opp på en annen måte. En del av avsnittene syntes vi var for lange og med for mye gjentakelse, derfor valgte vi å kutte på lengden. Vi har supplert artikkelen med ett avsnitt hvor vi viser til et praktisk eksempel fra en ungdomsskole. I tillegg har vi lagt inn tre bilder hentet fra wikimediacommons, forbedret hyperlenker og utvidet kildehenvisninger.

Vi hentet inn faglitteratur i form av tidsskrifter, artikler og rapporter.

Gruppen har stort sett sittet sammen og gjort redigeringsarbeidet. Innledningsvis delte vi artikkelen mellom oss slik at vi kunne forbedre og utdype innholdet. Deretter så vi sammen på de vurderingene hver enkelt av oss hadde gjort for så å bli enige om hva som burde endres. Dette medførte en diskusjon om hva som egentlig var intensjonen med denne artikkelen. Vi ønsket å endre overskriften på artikkelen fra pedagogisk bruk av læringsplattformer til digitale læringsplattformer. Det fikk vi imidlertid ikke til.

Underveis i prosessen falt det seg også naturlig at en av oss konsentrerte seg om de tekniske tingene ved redigeringsarbeidet, og at den andre jobbet med språkføring og struktur. Vi har likevel sittet sammen og sett hverandre gjøre endringer i wikiboka. Store deler av skrivearbeidet har vi gjort i word, for så å klippe det inn i wikiboka.