Mal:Naturfag for ungdomstrinnet/læreplanen
Utseende
UNGDOMSTRINNET
Kunnskapsløftet seier at det skal vere eit mål at elevane etter 10. årstrinn har lært dette:
Forskerspiren
[rediger]Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
- planlegge og gjennomføre undersøkelser for å teste holdbarheten til egne hypoteser og vurdere og velge publiseringsmåte
- skrive logg ved forsøk og feltarbeid og presentere rapporter ved bruk av digitale hjelpemidler
- forklare betydningen av å se etter sammenhenger mellom årsak og virkning, og forklare hvorfor argumentering, uenighet og publisering er viktig i caroline nyheim
- demonstrere verne- og sikkerhetsutstyr og følge grunnleggende sikkerhetsrutiner i naturfagundervisningen
Mangfold i naturen
[rediger]Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
- beskrive oppbyggingen av dyre- og planteceller
- gjøre greie for celledeling samt genetisk variasjon og arv
- forklare hovedtrekkene i evolusjonen av livet på jorda og hva som er grunnlaget for denne teorien
- gjøre greie for hvilke biotiske og abiotiske faktorer som inngår i et økosystem og forklare sammenhengen mellom faktorene
- observere og registrere hvordan menneskelige aktiviteter har påvirket et naturområde, identifisere ulike interessegruppers syn på påvirkningen, samt forslå tiltak som kan verne naturen for framtidige generasjoner
Kropp og helse
[rediger]Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
- diskutere problemstillinger knyttet til seksualitet, ulik seksuell orientering, prevensjon, abort og seksuelt overførbare infeksjoner
- forklare hvordan kroppen beskytter seg mot sykdom
- beskrive hvordan man kan forebygge og behandle infeksjonssykdommer
- beskrive hvordan hormoner er med på å styre ulike prosesser i kroppen
- forklare hvordan nervesystemet styrer prosesser og motoriske funksjoner
- beskrive fosterutvikling og hvordan en fødsel foregår
- gjøre greie for hvordan livsstil kan føre til sykdom og skader og hvordan det kan forebygges
- samtale om folkemedisin, blant annet den samiske, og alternativ medisin i forhold til skolemedisin
Verdensrommet
[rediger]Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
- beskrive universet og ulike teorier for hvordan det har utviklet seg
- beskrive teknologisk utstyr som brukes i utforskning av verdensrommet
- presentere hovedtrekk i romfartens historie og samtale om forskning som kartlegger muligheter for liv på andre planeter
- forklare hvordan elektromagnetisk stråling fra verdensrommet kan tolkes og gi informasjon om verdensrommet
Fenomener og stoffer
[rediger]Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
- bruke periodesystemet til å vurdere egenskaper til grunnstoffer og forbindelser
- gjennomføre forsøk for å klassifisere sure og basiske stoffer
- undersøke kjemiske egenskaper til noen vanlige stoffer fra hverdagen
- planlegge og gjennomføre forsøk med påvisningsreaksjoner, separasjon av stoffer i en blanding og analyse av ukjent stoff
- gjøre forsøk med og beskrive enkle hydrokarboner, alkoholer og karboksylsyrer og noen vanlige karbohydrater
- forklare hvordan råolje og naturgass er blitt til, og hvordan disse stoffene anvendes
- bruke begrepene strøm, spenning, resistans, effekt og induksjon i forsøk med strømkretser
- forklare hvordan vi kan produsere elektrisk energi fra fornybare og ikke-fornybare energikilder
- gjøre rede for begrepene fart og akselerasjon, måle størrelsene med enkle hjelpemidler og gi eksempler på hvordan kraft er knyttet til akselerasjon
- gjøre forsøk og enkle beregninger med arbeid, energi og effekt
- gjøre forsøk med lys, syn og farger og forklare
Teknologi og design
[rediger]Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
- utvikle produkter som gjør bruk av enkel elektronikk etter kravspesifikasjoner, evaluere designprosessen og vurdere produktenes funksjonalitet og brukervennlighet
- teste og beskrive egenskaper hos materialer som brukes i produksjonsprosessen
- gjøre rede for elektroniske kommunikasjonssystemer på systemnivå og drøfte samfunnsmessige utfordringer knyttet til bruk av slike