Digitale fortellinger i skolen/Digitale fortellinger om verdensrommet

Om planetene

Lenke: Planetene i solsystemet
Lengde 5:49
Innhold: Si noe om eksempelet
Popularitet: Meget populær. 7000 visninger per januar 2012. Opprinnelig publisert 29.mars 2011.
Kommentarer fra YouTube (per feb.2012): «Takk for en god video. Mine 2. klassinger ble betatt.», «lærerik, bra video:-)»
Relevans for læreplanmål. Fortellingen tar utgangspunkt i kompetansemål i naturfag etter 4.trinn:
- Fortelle om noen av planetene i vårt solsystem.
- Gjenkjenne noen stjernebilder og beskrive fenomener som kan observeres på himmelen.
- Gjengi myter og sagn knyttet til stjernehimmelen og nordlys i norsk og samisk tradisjon.

Struktur:

Innlevelse:

Lesing med veldig god innlevelse. Personlig. Behagelig barnevennlig stemme.
Gruppen skriver i refleksjonsnotatet: “Utfordringen knyttet til manus har bestått i å velge ut og forenkle stoffet til å passe på fjerde trinn”. Denne utfordringen har de løst på en utmerket måte. En rekke virkemidler for å tilpasse fortellerspråk og innhold til aldersgruppen. For eksempel: “Det er varmt det” (1:50), Om temperaturforskjeller: “Tenk at det kan være så store forskjeller i løpet av et døgn” (1:36). “Og slik ser planeten ut hvis du kommer reisende fra månen” (2:26).
Visuelt vakre bilder som kan skape innlevelse og fascinasjon.
Litt mystisk bakgrunnsmusikk som passer med temaet.
Henvender seg til seeren “De fire første planetene har noe felles. Vet du hva det er?” (3:02).
Bruker humor som virkemiddel: “Gassen rundt denne planeten er den samme som kuene promper” (4:47)
Morsom vri med bilspeil som det første bildet.

Faglig relevans:

Fortellingen forsøker å dekke flere mål i læreplanen: Vi har tatt utgangspunkt i følgende kompetansemål i naturfag etter fjerde trinn: (…) fortelle om noen av planetene i vårt solsystem, Gjenkjenne noen stjernebilder og beskrive fenomener som kan observeres på himmelen, Gjengi myter og sagn knyttet til stjernehimmelen og nordlys i norsk og samisk tradisjon. Ved presentasjon av Venus kobles for eksempel noe om romersk mytologi inn, kjærlighetens og skjønnhetens gudinne (1:58). Ikke bare faktainformasjon.
Informasjonen i bildet blir også godt utnyttet. Fargen fra Neptun er hentet fra den romerske havguden Neptun (4:55)
“Neptun er den ytterste planeten i solsystemet vårt.” Har de glemt Pluto? Neida, dette er riktig i henhold til ny klassifisering fra 2006. Bra faglig poeng.

Opphavsrett:

Meget nøye. Har spesifisert nøyaktig URL til bilder og lydspor de har brukt. Også oppgitt både URL til musikk og navn på produsent.

Multimodale fremstillingsformen:

God og tydelig lyd. Klar stemme.
Bruker zoom inn på de forskjellige bildene med zoom.
Snakker om størrelsen til Jupiter (3:28). At man får plass til 318 jordkloder i den samtidig som bilde av Jupiter og jordkloden er satt ved siden av hverandre ved hjelp av zoomeffekt. Det er bra.
Ser du den store røde flekken? Utnytter fint samspill mellom bilde og tekst (3:48).
Legger inn tekstplakater til planetene (Uranus)
“Uranus som ligner på en kjempestor snøball” (4:29).

Arbeidet med kilder:

Meget grundig arbeid.
Valg av bilder: Klare bilder. Funnet flotte og skarpe bilder som viser planetene på en fin måte.
Brukt bilder av NASA og wikimedia commons.
Funnet noen bilder som de har fått tillatelse til å bruke ved å sende e-post til fotograf i USA

Rammekrav (for eksempel maks. lengde):