IKT i utdanning/Pedagogisk bruk av wiki

Fra Wikibøker – frie læremidler

Gå til: navigasjon, søk

Innhold

[rediger] Hva kjennetegner en wiki

De siste årene er det utviklet en rekke nye publiseringsverktøy på Internett som gjør det enkelt å skrive på Weben. Wiki er et slikt eksempel. Wiki betyr rask eller hurtig. Det er et verktøy for brukervennlig publisering og redigering av nettsider. Nettsidene er som regel tilrettelagt slik at hvem som helst kan redigere sidene på en enkel måte. Til forskjell fra andre tekstsamlinger på nettetflere kan flere brukere redigerer en og samme artikkel. Wiki kan bli brukt i klasserommet for å fremme samarbeidslæring. Den enkelte bidragsyter må oppgi noe av sitt eierskap til en artikkeltekst fordi andre brukere kan gjøre forbedringer av både språk og innhold i teksten.

Det mest kjente eksempelet på bruk av wiki er Wikipedia. Leksikonet er omdiskutert nettopp fordi hvem som helst kan gå inn, lage og opprette sider. Denne kritikken gjør de godt rede for på sin side om seg selv. Leksikonet blir ofte referert til når det er snakk om det nye internett, og har hundre tusen besøkende hver dag. Wiki blir også hyppig brukt i bedrifter som prosjektportal, eller som historiebok. Høgskolen i Østfold har for eksempel sin egen wiki

[rediger] Bruk av wiki i undervisningen

I undervisningen kan man bruke en wiki på en rekke forskjellige måter:


[rediger] Utvikling av lærebok

Studenter på studiet i IKT for lærere ved Høgskolen i Østfold bidrar blant annet i utviklingen av en nettbasert lærebok om IKT i utdanning. Ved å bruke wiki i undervisning kan man utvikle en felles kunnskapsdatabase der all utviklingshistorikk blir dokumentert. Verktøyet blir særlig interessant dersom man bruker det over tid. En felles kunnskapsbase for eksempel for en skoleklasse vil i begynnelsen være ganske tom, og målrettet innsats for å fylle den kan være hensiktsmessig slik at wikien får innhold og et utgangspunkt.


[rediger] Lære seg å skrive leksikonartikkel

Skriver man i Wikipedia må man også tilpasse teksten til en leksikonsjanger. Man bør ikke undervurdere motivasjonen ved å vite at man bidrar overfor samfunnet. Det er interessant når studenter virkelig leser om noe og tenker rundt hvordan de kan endre det.


[rediger] Oversette leksikontekster i Wikipedia

Det er mange måter å bruke wikipedia. Det er bare fantasien som setter grenser. I språkundervisning kan man for eksempel oversette leksikontekst i Wikipedia mellom forskjellige språk. Man kan for eksempel oversette tekster på Wikipedia fra tysk til norsk og fra norsk til tysk. Elever kunne skrive om et lokalsamfunnet i Norge på tysk Wikipedia (for eksempel noe man finner i den norske utgaven). Eller man kunne finne noe interessant om tysk kultur på tysk Wikipedia som man kunne oversette til norsk Wikipedia.


[rediger] Wiki som en alternativ hjemmeside

- Man kan bruke wiki som en vanlig hjemmeside. For eksempel som støtte for timeplanoppsett (internlenke til Informatikkside). Hvis man skal veilede studenter kunne man for eksempel lage et oppsett med veiledningstimer der studentene selv kan skrive inn når de vil ha veiledning. Se dette eksempelet (internlenke). Åpne nettsider gjør det også enklere for kolleger å dele erfaringer om hvordan man planlegger undervisningen.


[rediger] Wiki som støtte for prosjektsamarbeid

- Man kan bruke wiki som støtte for prosjektsamarbeid. Man kan for eksempel utvikle en fellestekst sammen når man gjennomfører et prosjekt. Vi gjør dette under høgskolens læringsplattformgruppe. All informasjon blir lagt ut på wikisidene. Dette skaper grunnlag for en åpen og gjennomsiktig prosess. Alle tidligere versjoner blir dessuten lagret. Dette gir sikkerhet mot at man ikke mister informasjon. En annen fordel er at alle kan bidra på hver sin måte. Noen skriver tekst, mens andre redigerer teksten.

- Kan man skape mer motivasjon hos studenter ved å bruke teknologi som unge voksne allerede bruker? (Eksempel dataspillwiki til Eivind) Mange lærer seg å bruke wikiverktøy på egen hånd i fritiden. De synes det er gøy å bruke slike verktøy. Kanskje formelle utdanningsinstitusjoner i større grad kan utnytte denne motivasjonen?

Et eksempel på hvordan en lokal wiki kan tas i bruk ses [her][1]

[rediger] Skrive om lokalsamfunnet

I samfunnsfag eller norsk kan elever skrive om lokalsamfunnet sitt på norsk Wikipedia. Alle kan være med å bidra i utviklingen av en sluttekst som man legger ut i leksikonet.


[rediger] Samskriving

Når studenter interagerer i en wiki lærer de ikke bare om samarbeid, men de lærer i tillegg om publisering og skriving. Tekstutviklingen blir annerledes når hele fellesskapet må bli enige om hvordan teksten skal bli. Hver person kan ikke skrive helt for seg selv.


[rediger] En lukket wiki som skaper tryggere omgivelser

En wiki kan også brukes isolert til et prosjekt eller en database. I arbeide med uerfarene eller barn kan det være nødvendig å ha wikien utenfor offentlig rekkevidde. Det er en øvelse i å moderere seg, og spesielt med barn kan en omfattende samling av informasjon true personvernet. Læringsplatformer som moodle har muligheter for å opprette wikier som vil være beskyttet fra offentligheten.


[rediger] Administrere en wiki

Regler for wikien er en balanse mellom målet for wikien (saklighet) og tillate fri form (kreativitet). I et klasserom vil roller og vennskap mellom brukere konne dras med over i wikien, og utspilles der. Moderering er opp til den enkelte lærer og en del av det pedagogiske arbeidet. Vær likevel klar over at forskjellsbehandling vil fort bli lagt merke til på grunn av de muligheter wikier har for historikk.


[rediger] Kilder

[rediger] Fordypningslitteratur

  • Baltzersen, Rolf K., Tolsby, H. (2008) Det wikipedianske klasserommet. Refleksjoner rundt hva som kjennetegner en radikalt synlig læringsomgivelse. Artikkel i rapportserie for Norgesuniversitetet.
  • Lund, Andreas (2006): "WIKI i klasserommet: Individuelle og kollektive praksiser" Norsk pedagogisk tidskrift Nr 04, side 274 -288

[rediger] Eksterne ressurser

her

  • Screencast om hvordan en wikipediaartikkel utvikler seg. Udell, Jon (January 22, 2005) Heavy metal umlaut: the movie. Udell har laget en animert fortelling om hvordan en Wikipediaartikkel utvikler seg. Trykk her. Varer 8 minutter.
Hentet fra «http://no.wikibooks.org/wiki/IKT_i_utdanning/Pedagogisk_bruk_av_wiki»
Personlige verktøy