Mål for opplæringen er at eleven etter 4.årstrinn skal kunne
4.1 - bruke omgrepa fortid, notid og framtid om seg sjølv og familien sin[rediger]
Tema
Handlingen
Serie,tittel,Produsent
Aktuell tidssekvens, total varighet
Relevans for kompetansemål
(Fyll inn tema her)
(Fyll inn handling her)
(Fyll inn serie,tittel,produsent her)
(Fyll inn total varighet her)
(Fyll inn kompetansemål her)
4.2 - presentere historiske emne ved hjelp av skrift, teikningar, bilete, film, modellar og digitale verktøy[rediger]
Tema
Handlingen
Serie,tittel,Produsent
Aktuell tidssekvens, total varighet
Relevans for kompetansemål
(Fyll inn tema her)
(Fyll inn handling her)
(Fyll inn serie,tittel,produsent her)
(Fyll inn total varighet her)
(Fyll inn kompetansemål her)
4.3 - skape forteljingar om menneske i fortida og snakke om skilnader og likskapar før og no[rediger]
Tema
Handlingen
Serie,tittel,Produsent
Aktuell tidssekvens, total varighet
Relevans for kompetansemål
(Fyll inn tema her)
(Fyll inn handling her)
(Fyll inn serie,tittel,produsent her)
(Fyll inn total varighet her)
(Fyll inn kompetansemål her)
4.4 - utforske kjelder og bruke dei til å lage etterlikningar av gjenstandar frå fortida[rediger]
Tema
Handlingen
Serie,tittel,Produsent
Aktuell tidssekvens, total varighet
Relevans for kompetansemål
(Fyll inn tema her)
(Fyll inn handling her)
(Fyll inn serie,tittel,produsent her)
(Fyll inn total varighet her)
(Fyll inn kompetansemål her)
4.5 - fortelje om sin eigen familie for ein til to menneskealdrar sidan, og om korleis levevis og levekår har endra seg[rediger]
Tema
Handlingen
Serie,tittel,Produsent
Aktuell tidssekvens, total varighet
Relevans for kompetansemål
(Fyll inn tema her)
(Fyll inn handling her)
(Fyll inn serie,tittel,produsent her)
(Fyll inn total varighet her)
(Fyll inn kompetansemål her)
4.6 - kjenne att historiske spor i sitt eige lokalmiljø og undersøkje lokale samlingar og minnesmerke[rediger]
Tema
Handlingen
Serie,tittel,Produsent
Aktuell tidssekvens, total varighet
Relevans for kompetansemål
(Fyll inn tema her)
(Fyll inn handling her)
(Fyll inn serie,tittel,produsent her)
(Fyll inn total varighet her)
(Fyll inn kompetansemål her)
4.7 - gje att mytar, segner og eventyr med historisk innhald[rediger]
Tema
Handlingen
Serie,tittel,Produsent
Aktuell tidssekvens, total varighet
Relevans for kompetansemål
(Fyll inn tema her)
(Fyll inn handling her)
(Fyll inn serie,tittel,produsent her)
(Fyll inn total varighet her)
(Fyll inn kompetansemål her)
4.8 - beskrive korleis steinalderfolk levde som jegerar og samlarar, ved å fantasere rundt dei første menneska som kom til landet vårt etter istida[rediger]
Dette er en film som viser hva slags redskaper man brukte i steinalderen. Filmen kan brukes som en introduksjon til temaet om hva slags redskaper man brukte i steinalderen. Siden det er svensk fortellerstemme bør lærer forklare underveis.
Dette er en film som viser jaktmotiver i helleristninger. Film viser hva dem jaktet på og spiste i steinalderen. Lærer bør stoppe filmen underveis og forklare mer om helleristningene vi ser.
NRK
02:09
Denne filmen viser jaktmotiver i helleristninger.
4.9 - fortelje om samane, urfolket i Noreg, og om sentrale trekk ved kulturen og levekåra til samane fram til vikingtida[rediger]
Dette er en film som forteller om samenes historie og viser oss hvordan samene lever i dag. Den er laget av Kompetansesenter for urfolks rettigheter. Mange fine illustrasjoner og god informasjon.
I denne videoen lærer profesjonelle kokker samiske mattradisjoner under Samisk Uke i Tromsø. Denne videoen passer for elever opp til 7. trinn, da Mat og Helse inngår i timeplanen.
(Lengde: 02.12)
4.9
(Fyll inn tema her)
(Fyll inn handling her)
(Fyll inn serie,tittel,produsent her)
(Fyll inn total varighet her)
(Fyll inn kompetansemål her)
4.10 - fortelje om korleis jordbruket forandra levemåten i Noreg og Norden og beskrive hovudtrekk ved bronsealderen og jernalderen[rediger]
Disse tre filmene er digitale fortellinger laget av elever i en 5. klasse. Det kan være spennende for elevene å høre andre barn fortelle historier om bronsealderen! Elevene har laget de digitale fortellingene med egne tegninger som de har laget på skolen. De viser levemåten til menneskene i bronsealderen, blant annet klær, mat, kunst og boforhold.
Disse to klippene er om en utstilling som har vært i Norge om bronsealderen, det er to nyhetssendinger fra NRK nett tv. Her viser de eksempler på kunst fra bronsealderen og forteller om bruksområdene. Disse kan være fine til å vise eksempler på kunst og hvilke metaller de brukte i bronsealderen:
Filmsnutt fra Barnas Supershow på NRK som handler om Henrik Wergeland. Veldig morsom og lærerik! Barna er selv skuespillere i fortellingen om Wergeland og hvorfor vi går i tog og har flagg på 17.mai.
Filmklipp som viser feiringen av nasjonaldagen i Spania. Her ser vi hvordan feiringen preges de militære styrkene, de kongelige deltar også i feiringen.
