Naturfag for ungdomstrinnet/8

Mål i læreplanen (Kunnskapsløftet) for 8. trinn:

Dette er ei førebels innhaldsliste.

UNGDOMSTRINNET
 

Kunnskapsløftet seier at det skal vere eit mål at elevane etter 10. årstrinn har lært dette:

Forskerspiren

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• planlegge og gjennomføre undersøkelser for å teste holdbarheten til egne hypoteser og vurdere og velge publiseringsmåte
• skrive logg ved forsøk og feltarbeid og presentere rapporter ved bruk av digitale hjelpemidler
• forklare betydningen av å se etter sammenhenger mellom årsak og virkning, og forklare hvorfor argumentering, uenighet og publisering er viktig i caroline nyheim
• demonstrere verne- og sikkerhetsutstyr og følge grunnleggende sikkerhetsrutiner i naturfagundervisningen

Mangfold i naturen

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• beskrive oppbyggingen av dyre- og planteceller
• gjøre greie for celledeling samt genetisk variasjon og arv
• forklare hovedtrekkene i evolusjonen av livet på jorda og hva som er grunnlaget for denne teorien
• gjøre greie for hvilke biotiske og abiotiske faktorer som inngår i et økosystem og forklare sammenhengen mellom faktorene
• observere og registrere hvordan menneskelige aktiviteter har påvirket et naturområde, identifisere ulike interessegruppers syn på påvirkningen, samt forslå tiltak som kan verne naturen for framtidige generasjoner

Kropp og helse

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• diskutere problemstillinger knyttet til seksualitet, ulik seksuell orientering, prevensjon, abort og seksuelt overførbare infeksjoner
• forklare hvordan kroppen beskytter seg mot sykdom
• beskrive hvordan man kan forebygge og behandle infeksjonssykdommer
• beskrive hvordan hormoner er med på å styre ulike prosesser i kroppen
• forklare hvordan nervesystemet styrer prosesser og motoriske funksjoner
• beskrive fosterutvikling og hvordan en fødsel foregår
• gjøre greie for hvordan livsstil kan føre til sykdom og skader og hvordan det kan forebygges
• samtale om folkemedisin, blant annet den samiske, og alternativ medisin i forhold til skolemedisin

Verdensrommet

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• beskrive universet og ulike teorier for hvordan det har utviklet seg
• beskrive teknologisk utstyr som brukes i utforskning av verdensrommet
• presentere hovedtrekk i romfartens historie og samtale om forskning som kartlegger muligheter for liv på andre planeter
• forklare hvordan elektromagnetisk stråling fra verdensrommet kan tolkes og gi informasjon om verdensrommet

Fenomener og stoffer

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• bruke periodesystemet til å vurdere egenskaper til grunnstoffer og forbindelser
• gjennomføre forsøk for å klassifisere sure og basiske stoffer
• undersøke kjemiske egenskaper til noen vanlige stoffer fra hverdagen
• planlegge og gjennomføre forsøk med påvisningsreaksjoner, separasjon av stoffer i en blanding og analyse av ukjent stoff
• gjøre forsøk med og beskrive enkle hydrokarboner, alkoholer og karboksylsyrer og noen vanlige karbohydrater
• forklare hvordan råolje og naturgass er blitt til, og hvordan disse stoffene anvendes
• bruke begrepene strøm, spenning, resistans, effekt og induksjon i forsøk med strømkretser
• forklare hvordan vi kan produsere elektrisk energi fra fornybare og ikke-fornybare energikilder
• gjøre rede for begrepene fart og akselerasjon, måle størrelsene med enkle hjelpemidler og gi eksempler på hvordan kraft er knyttet til akselerasjon
• gjøre forsøk og enkle beregninger med arbeid, energi og effekt
• gjøre forsøk med lys, syn og farger og forklare

Teknologi og design

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• utvikle produkter som gjør bruk av enkel elektronikk etter kravspesifikasjoner, evaluere designprosessen og vurdere produktenes funksjonalitet og brukervennlighet
• teste og beskrive egenskaper hos materialer som brukes i produksjonsprosessen
• gjøre rede for elektroniske kommunikasjonssystemer på systemnivå og drøfte samfunnsmessige utfordringer knyttet til bruk av slike

Emne i faget

Mål i læreplanen (Kunnskapsløftet):	Emneoverskrift
undersøke kjemiske egenskaper til noen vanlige stoffer fra hverdagen	Kjemi i kvardagen
planlegge og gjen­nom­føre under­søkelser for å teste holdbarheten til egne hypoteser og velge publiserings­måte	Hypoteser og undersøkingar
skrive logg ved for­søk og feltarbeid og presentere rap­porter ved bruk av digitale hjelpemidler	Forsøksrapport
demonstrere verne- og sikkerhetsutstyr og følge grunnleggende sikkerhetsrutiner i na­tur­fag­under­visningen	Tryggleik på lab'en
gjennomføre forsøk for å klassifisere sure og basiske stoffer	Syrer og basar
planlegge og gjen­nom­føre forsøk med påvisnings­reaksjoner, separasjon av stoffer i en blanding og ana­lyse av ukjent stoff	Stoffanalyse
forklare hovedtrekk i teorier for hvordan jorda endrer seg og har endret seg opp gjennom tidene og grunnlaget for disse teoriene	Teoriar om jorda
beskrive planetenes bevegelser over him­melen ved bruk av simuleringer og forklare hvordan sol- og måneformørkelse og årstider oppstår	Solsystemet
presentere hovedtrekk i romfartens historie	Romfjartseventyret
gi en oversikt over tekno­logisk utstyr som brukes i utforsk­ning av verdens­rommet	Teknologi for å utforske verdsrommet
beskrive universet og ulike teorier for hvor­dan det har utviklet seg	Teoriar om universet
samtale om forsk­ning som kartlegger muligheter for liv på andre planeter	Jakta på romvesen
ut fra krav­spesi­fika­sjoner utvikle pro­dukter som gjør bruk av elektronikk, evaluere design­prosessen og vurdere produktenes funk­sjo­nalitet og bruker­vennlighet	Teknologi og design
gjøre greie for hvilke biotiske og abiotiske faktorer som inngår i et økosystem og for­klare sammen­hengen mellom faktorene	Økologi
beskrive oppbyg­nin­gen av dyre- og plan­te­celler og forklare hoved­trek­kene i foto­syntese og celle­ånding	Plante- og dyreceller