Diskusjon:IKT i utdanning/Bruk av IKT i fagene/IKT i helse-og sosialfag

Sideinnholdet støttes ikke på andre språk.
Fra Wikibøker – frie læremidler

Kommentar til Sonmar2[rediger]

Hei!

Oppfatter det du har lagt ut hittil er en slags kladd, og det er greit så langt. Du bør strukturere stoffet, lage noen avsnitt med overskrift til delemner. Skisser hvilke muligheter og utfordringer ikt-vertøyet medfører for skolene og elevene i dette faget, og kom med noen konkrete eksempler. Lykke til! --sigmund 8. feb 2008 kl. 13:54 (CET)

IKT for noen år siden[rediger]

Jeg har lest igjennom siden, og den satte i gang en tankeprosess hos meg fra den gang jeg gikk på sykepleierhøgskolen. Det var en tid hvor det ikke var snakk om å ha datamaskiner i klasserommet. Det var den gang vi hadde tavleundervisning og forelesere i fagene. Noen ganger overheads men ellers så brukte vi pensum og biblioteket hvor vi hentet fagstoffet fra biblioteket var et lite rom med begrenset åpningstid nede i kjelleren på skolen. Og hvor jeg skrev med penn på papir under forelesningen. Variasjon i undervisningen fikk vi i yrkesutøvelsen, og med skole og praksis, om hverandre synes jeg at jeg hadde variasjon nok. Oppgaver som vi skulle levere var det ikke mange av, og da vi leverte ble de levert i håndskrevne former på kontoret, på den skolen der jeg gikk bortsett fra hovedoppgava den måtte leveres maskinskrevet. Jeg var ikke den som begikk meg inn på det tekniske feltet, så jeg fikk hjelp til å skrive hovedoppgava. Det var den gang kladdearket til datamaskinen var brun- og hvitstrippete med hullkanter på sidene, og den lå som et trekkspill i pappesken. Her har utviklingen gått i et forrykende tempo. Elevene har lettere tilgang på den store verden i dag og tempoet er mye større. Og variasjonene er mange. Jeg synes at elevene er flinke til å bruke datamaskinene. de går fort og setter seg til maskinene, men det går ikke lange stunden før de er inne på andre ting enn fagstoff. Dette er utfordringen i dagens skole. Her har jeg ingen svar, men det gir tilgang til muligheter og utfordringer, både med forslag til temaer og undervisningsmuligheter Jeg leste igjennom siden og jeg synes den er kjempefin.--Hege1saas 13. feb 2008 kl. 06:04 (CET)