IKT i utdanning/Studiet "IKT for lærere"/Bruk av IKT i fagene/IKT i matematikk
Læreplanmål hentet fra Kunnskapsløftet. Her blir det gitt eksempler på hvordan man kan innfri læreplanmålene
Etter 4. årssteget, matematikk, Geometri
Mål for opplæringa er at eleven skal kunne:
- plassere og posisjonar i rutenett, på kart og i koordinatsystem, både med og utan digitale verktøy
Etter 4. årssteget, matematikk, Måling
Mål for opplæringa er at eleven skal kunne:
- samanlikne storleikar ved hjelp av høvelege målereiskapar og enkel berekning med og utan digitale hjelpemiddel
Etter 7. årssteget, matematikk, Geometri
Mål for opplæringa er at eleven skal kunne:
- bruke koordinatar til å beskrive plassering og rørsle i eit koordinatsystem, på papiret og digitalt
Etter 7. årssteget, matematikk, Statistikk, sannsyn og kombinatorikk
Mål for opplæringa er at eleven skal kunne:
- representere data i tabellar og diagram som er framstilte digitalt og manuelt, og lese, tolke og vurdere kor nyttige dei er
Etter 10. årssteget, matematikk, Tal og algebra
Mål for opplæringa er at eleven skal kunne:
- bruke, med og utan digitale hjelpemiddel, tal og variablar i utforsking, eksperimentering, praktisk og teoretisk problemløysing og i prosjekt med teknologi og design
Etter 10. årssteget, matematikk, Geometri
Mål for opplæringa er at eleven skal kunne:
- analysere, også digitalt, eigenskapar ved to- og tredimensjonale figurar og bruke dei i samband med konstruksjonar og berekningar
Etter 10. årssteget, matematikk, Statistikk, sannsyn og kombinatorikk
Mål for opplæringa er at eleven skal kunne:
- gjennomføre undersøkingar og bruke databasar til å søkje etter og analysere statistiske data og vise kjeldekritikk
- ordne og gruppere data, finne og drøfte median, typetal, gjennomsnitt og variasjonsbreidd, og presentere data med og utan digitale verktøy
Etter 10. årssteget, matematikk, Funksjonar
Mål for opplæringa er at eleven skal kunne:
- lage, på papiret og digitalt, funksjonar som beskriv numeriske samanhengar og praktiske situasjonar, tolke dei og omsetje mellom ulike representasjonar av funksjonar, som grafar, tabellar, formlar og tekst