IKT i utdanning/Bruk av IKT i fagene/IKT i Kunst og håndverk
Presentasjon av eksempler på hvordan man kan bruke digitale verktøy i kunst og håndverk?[rediger]
Eksempel 1
Eksempel 2
Linker til bruk i undervisning
Hva sier læreplanen om å bruke digitale verktøy i Kunst og håndverk?[rediger]
Under hovedområder
Visuell kommunikasjon
I visuell kommunikasjon er praktisk skapende arbeid med todimensjonal form og digitale bildemedier vektlagt. Form, farge og komposisjon samt idéutvikling, problemløsning og symbolbehandling er sentrale emner i hovedområdet.
Under grunnleggende ferdigheter
Å kunne bruke digitale verktøy er viktig for å søke informasjon og for selv å produsere informasjon i tekst og bilder. Produksjon av digitale bilder står sentralt i elevenes arbeid med foto, skanning, animasjon, film og video. Multimedia inngår i presentasjon av egne og andres arbeid. Kunnskap om estetiske og digitale virkemidler er avgjørende for bevisst kommunikasjon.
Under kompetansemål etter 4. årstrinn
Visuell kommunikasjon
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne:
- bruke enkle funksjoner i digitale bildebehandlingsprogram
Under kompetansemål etter 7.årstrinn
Visuell kommunikasjon
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne:
- manipulere bilder digitalt
Under kompetansemål etter 10.årstrinn
Visuell kommunikasjon
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne:
- bruke ulike funksjoner i bildebehandlingsprogram
- tegne bildemanus, redigere og manipulere enkle digitale opptak og vurdere bruk av egne
virkemidler
- vurdere ulike budskap, etiske problemstillinger, opphavsrett og visuell kvalitet i reklame,
film, nettsteder og dataspill
- stilisere motiver med utgangspunkt i egne skisser i arbeid med mønster, logo, skilt og
piktogrammer
- dokumentere eget arbeid i multimediepresentasjoner
Arkitektur
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne:
- samtale om arkitekttegninger og digitale presentasjoner av byggeprosjekter, vurdere tilpasning til omgivelsene, og skissere alternative løsninger.
Men det er viktig å påpeke at bruk av digitale verktøy kan være en metode som kan brukes for å nå andre mål kunnskapsløftet har innen Kunst og håndverk.